“我们不是在求学，是在‘抢课’。”来自尼日利亚的留学生Daniella Iyaomolere，站在里贾纳大学教务办公室外已经等了两个小时，手中的课程等待名单排号仍未前进一步。
对于包括她在内的众多国际学生而言，这个9月的开学季，并未带来新学年的希望，反而是“不确定性”的集中爆发。
在联邦政府对留学生实行限流政策的大背景下，加拿大高校正经历一场前所未有的结构性震荡。学费暴涨、课程削减、排课拥堵……所有这些系统性后果，正层层压在学生、尤其是留学生的肩上。
“付费却无课可上”：制度的矛盾爆发
Daniella原本只差一门关键课程即可进入专业深造阶段。然而，她却意外发现，这门课程已经被“抢空”，且有超过20人排在她前面。
“这不是一门选修，而是先修课程。我们被告知只能‘祈祷有人退课’。”她苦笑着说，“可谁会在关键课程上退课？”
类似情况在全国范围内蔓延。据了解，加拿大多所高校为应对财政压力，已削减课程数量，有的甚至将多个小班合并成大课，严重挤压教学质量与学生资源。
而在BC省，Capilano University的学生Vansh Kalra正不得不“跨校蹭课”以补学分，否则面临延期毕业与签证问题。他的一位朋友仅因一门课程被砍，不得不延长一年学业与学签，成本高达数千加元。
高校财政危机：留学生成“填空”工具？
过去十年，加拿大高校在本地学费冻结政策下，愈发依赖国际学生学费填补财政缺口。据统计，部分高校留学生贡献了近50%的教学收入。
Universities Canada主席Gabriel Miller指出，“这是一种不可持续的模式。如今限流政策突然收紧，许多高校立刻陷入赤字。”
尽管加拿大联邦政府称这一政策旨在“保护教育质量”与“维护资源平衡”，但多位专家指出，实际操作中缺乏系统规划与配套支持，导致“硬砍”式政策反而引发更大混乱。
心理健康与支持系统也被削减
在UBC，博士生Aditi Adhikari注意到，校方已削减对研究生会的资助，连基本的心理健康支持服务都陷入紧张。
“对于远离家乡的国际学生来说，这种支持原本至关重要。”她说，“如今，我们被‘系统性忽视’了。”
限流背后：教育商品化的代价？
蒙特利尔大学校长Daniel Jutras坦言，限流措施带来的不确定性，正逐步削弱加拿大高校在全球学术界的吸引力。
“我们本有机会在美国政治动荡之际吸纳全球人才。但现在，我们让他们望而却步。”
而对于许多国际学生来说，加拿大原本象征着“公平”、“多元”与“机会”。如今，他们开始质疑：这份高昂的投入，究竟是否还值得？
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