在社交媒体与人工智能塑造的新数码时代，一批来自多伦多的Z世代高中毕业生，以令人惊叹的“全科满分”成绩，为学术与自我探索交织的人生旅途写下了崭新注脚。

日前，多伦多教育局（TDSB）正式公布了2024-2025学年“年度状元”名单：四位学生在六门主修课程中全部取得100分的满分佳绩，在两万多名毕业生中脱颖而出。尤其引人瞩目的是，其中两位状元——Andrew Peng（彭）与Sheena Qin（秦）——为华裔学生，彰显出新一代华人家庭在教育理念上的进化与多元。

这四位“状元中的状元”，不仅在微积分、物理、化学等传统高难度科目中游刃有余，还在数码工具、AI技术与社群平台中找到了自我成长的捷径。他们大多活跃于Discord社区，习惯用AI生成测验题、自动整理笔记，并利用YouTube进行课外深度学习。

Andrew Peng 直言，ChatGPT已成为他获取信息的“升级版搜寻引擎”，大幅提升学习效率。他将童年练琴的专注力转化为如今对竞赛编程与科技研究的热情。他的人生信条是：“尽力而为，不求完美。”

秦同学则强调，AI的浪潮不可逆转，学校应正面迎战：“与其禁止，不如教育学生如何正确使用科技。”她同时提醒同龄人要兼顾心理健康，不应将学术成绩作为唯一衡量标准。

Sowmya Ramanan 和 Safiya Vohra-Bangi 亦强调，课外活动和社区参与对于建立健康、全面的自我同样关键。前者靠Quizlet与Discord实现“结构化自律”，后者则曾主动删社交媒体App，以便专心备考。她甚至使用AI定制练习题，称其为“数码时代的私人家教”。

尽管他们都取得100分的耀眼成绩，却不约而同地认为“失败并不可怕”。他们强调——真正重要的是过程中的投入，而非分数的高低。

TDSB对此表示高度赞赏，称这四位青年代表了“学术卓越、科技素养与人文关怀的最佳结合”，也是教育系统与新世代价值观共同塑造的成果。

在一个许多学生挣扎于手机成瘾、专注力缺失、焦虑与压力并存的时代，这四位“全科状元”无疑为当代教育提供了一个令人振奋的案例：当科技、心智与自律被正确引导，学术与生活的平衡不再是奢望。

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