在加拿大安大略省，一个看似局部的教育调整，正演变为一场波及全省的系统性危机。过去一年，安省24所公立学院中已有超过一万名教职员工遭解雇，600余门课程被取消或暂停。这是安省历史上最大规模之一的集体裁员行动。如今，这场危机的真实规模和深层根源，随着一份仲裁文件的公开，首次浮出水面。

“这些数据是触目惊心的。” 安省公共雇员工会（OPSEU）主席JP Hornick表示。这份文件的披露并非主动透明的结果，而是工会在历时数月的争取、并通过法律途径才得以获取。“这是有史以来对安省高教系统最大规模的人力重组。”

而政府却否认“危机”说法。学院雇主委员会强调工会“早已知情”，并认为此番调整是机构自主管理的体现。安省学院与大学部也驳斥了“政府削减资金”的指控，声称过去14个月已投入逾20亿加元新资金。

但数据背后，一幅更复杂的图景正在成型。工会指出，此次危机并非始于一时，而是十余年政策积累与结构性依赖的结果：安省学费冻结政策、全国最低的公共资金支持，以及对国际学生“过度依赖”后骤然刹车所带来的财政真空。

从2012年到2021年，国际学生入学人数增长了342%，而大多数公立学院将其作为“隐性补贴”来源。随着联邦政府近期收紧国际学签、限制毕业后工作路径，收入骤降成为直接打击。Centennial学院等高校，已宣布116门课程暂停，多个校区关闭。

但批评者指出，更严重的问题或许不是“钱不够”，而是“花在哪”。《多伦多星报》的一项数据分析显示，2014年以来，安省学院中拥有“副校长”或“院长”头衔的高级管理人员人数增加了54%，远高于学生人数增幅。

Hornick称，这是一场“人为制造的危机”，“当课程被削减、教授被解雇时，管理层却在扩张和加薪。”他担心，如果私有化趋势延续，更多学院将被迫转型为以营利为核心的“教育工厂”。

这场危机并非仅影响教育者与学生。对于一些北部、偏远或依赖特定学科的社区而言，课程取消意味着职业路径中断、技能流失与地方经济活力减弱。“你会发现，有些地方将不再有护理、林业或烹饪专业的课程开设。” Hornick说。

本周，工会与社区成员将在即将关闭的Centennial学院Story Arts校区集会。他们呼吁恢复地方教育公平、重建公共资金机制，并警告：“高教不应成为预算的牺牲品。”

安省的学院体系曾是全国模范。如今，这场“集体沉默”背后的裁员潮，或正拉开公共教育“再定义”的序幕。

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