在美国签证政策骤变、法院裁决尚未落地的灰色地带中，哈佛大学为国际学生搭建了一条“北方通道”——来自哈佛肯尼迪政府学院的国际研究生，将可在多伦多大学芒克全球事务学院继续学业。这一计划，不仅是应对政策冲击的“战术退守”，更可能成为未来高教合作的制度性突破。

本周，哈佛大学宣布：若2025学年国际学生因美签障碍无法顺利入境，他们可选择在线学习，或远赴加拿大，在多伦多大学注册为全日制非学位学生。两校教师将共同教授课程，最终颁发的学位仍来自哈佛肯尼迪学院。

这项合作计划源自一场“法律未决下的危机管理”。2024年末，美国特朗普政府试图撤销哈佛的SEVP认证，限制其接收国际学生。尽管法院已颁布临时禁令，保障国际生权益不被即时剥夺，但签证审理仍陷入行政冻结与“软性拖延”。

“我们必须为最坏的可能做好准备。”肯尼迪学院院长Jeremy Weinstein在写给师生的邮件中直言。

而这个“准备”，最终落在了多伦多大学的肩上。根据协议，这些学生将在线上完成大部分课程，并在芒克学院参与集中授课与学术交流。项目初期仅对在哈佛已完成一年学业的国际生开放，学生需申请加拿大学签、缴纳完整学费。

芒克学院创院主任Janice Stein表示：“这是一个非常时期。我们欢迎这项合作为学生提供教育连续性，也欢迎学术交流的新形式。”

这项决定立刻引发多伦多大学校内外热议。有学生在社交平台上评论：“终于，我们成了哈佛的北方兄弟。”更有人呼吁将其升级为“双学位项目”，实现真正对等的学术合作。

但也有人提出担忧：在加拿大联邦政府正收紧国际留学生签证配额的大背景下，为何芒克学院仍能为这批哈佛学生“开绿灯”？一位匿名教育政策研究员指出：“这是教育国际化和软实力战略的体现。对加方而言，不仅是经济收益，更是学术声望提升的机会。”

事实上，跨境高校合作本非新鲜事。然而在政治边界日益紧缩、移民政策充满不确定性的今天，一所美国常春藤名校“外包学术主权”到海外，所透露的不仅是短期权宜之计，更可能预示未来大学对全球学生的制度性应变模式。

在全球高教竞争与政治风险双重压力下，大学不再只是知识的堡垒，而也将是地缘博弈中最灵活的外交使团。

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